语文课堂教学中应注重读写训练
山西省中阳县金罗小学   胡霞

摘要：按时完成作业，养成良好的习惯是很重要的，这是提高学习成绩很重要的一个方面。要加强学生的字词训练，以及课文的朗读，所以阅读练习和读书笔记都是尤为重要的。让学生充分的认识对于语文来说，不是死记硬背的，而应该是多书写读书笔记，从而提高写作能力。

关键词：加强督导、全面把握、学习兴趣、交流探讨

站在讲台上已经多年了，面对这几十位熟悉而又充满活力的学生，我的内心久久得不到平静，揣着月考的成绩单——学生的这次学习检测，我的教学质量的回馈，我感到愧疚，不忍目睹如此的成绩，可我没有权利去抱怨学生，更没权利陷入失望与失落的情感中，我有的只能是深层次地剖析自己，用另一种全新的角度去看待学生，换一种合适的教法来传道授业解惑，我的目标只有一个——提高我的教学质量，提高学生的成绩。      一、全面把握好四十分钟的教学      一堂生动而又幽默的课能调动学生学习的兴趣，学生一旦对这科目有兴趣，那他就会认真地听讲，遵守课堂纪律，课堂的学习氛围也就会很浓厚，教师的教学成果也会很好地在学生身上得到体现，可关键在于，如何让学生喜欢你的科目呢？这对于教师来说的确很难，我认为可以在课堂上穿插一些与课文相关的小故事，讲一些笑话，或引一段名人的生活实例等，这样不仅活跃课堂气氛，还丰富学生的知识面并让学生懂得一些为人处世的道理，可谓一举多得。另外，要加强学生的字词训练，以及课文的朗读，如果基础不过关的话，一切都等于零。所以阅读练习和读书笔记都是尤为重要的。让学生充分的认识对于语文来说，不是死记硬背的，而应该是多书写读书笔记，从而提高写作能力。    二、加强课后的督导工作      有些学生课后没按时完成作业，教师要及时地跟踪，并采取一些有效的措施，但要具体情况具体分析，个别学生个别对待。就我语文学科而言，练字这一作业，学生基本能完成，但对于作文、日记这一类作业就比较糟糕了，通过我的观察，我发现有些学生不是不做作业，而是真的不会做，笔拿起来不懂得该如何写，针对于这种情况，我认为要个别辅导，作文这东西，越不写就越不会写，长久下去，到了考试时想编也编不出来。另外一类学生是会做但不喜欢做作业，对于此种情况，可采取适当的方法，逼着他们去做作业，让学生按时完成作业，养成良好的习惯是很重要的，这是提高学习成绩很重要的一个方面。      三、寻找个别学生谈话      任何一个学生都是有希望的，作为老师的我们不能对任何一个学生感到失望，更不能放弃他们，如果引导得当的话，说不定就是个好苗子。我发现我们班有几个学生，不遵守课堂纪律，老是惹老师生气，还特爱欺负同学，在班上的反映很不好，但他们都存在着一些好学生所没有的优点，有的画画得很好，有的劳动很积极，有的很诚实等等，于是，作为班主任的我就找他们来谈话，先表扬一下他们的优点，给他们肯定，再批评他们在班上的不良行为。我本来没多想他们会有多大的改变，但却是有很大的改观：一学生上课不再扔笔了，一学生上课会做笔记，一学生居然会抄我罚他抄写的课文……看到这些，我感到很高兴，这至少表明学生们在习惯上已经有了更大的改进。同时，我也发觉到每位学生都是渴望得到表扬的，教师应多给予表扬多肯定他们，多给他们信心。      对于如何提高教学质量这一话题，以上的几个观点是很关键的，是我这学期在教学中的一点总结，希望可以跟其他老师多多学习，多多交流探讨。投入更大的精力去提高教学质量，提高学生的成绩，把班级管理好！