【内容摘要】：现在学生作文矫揉造作、虚情假意、言不由衷，有人认为教师要引导学生重视写作的真情实感，笔者认为考场作文在此基础上也要让作文穿上漂亮的衣服，让文章“美”起来。文章主要从标题和语言两方面来谈，如何让文章“美”起来。

【关键字】：考场作文  美     标题   语言

2010年温哥华的华人感到了幸福，正在欢度春节的中国人也会感到幸福，尚在爬坡的中国人记住了这次“零”的突破，记住了这段辉煌！冬奥会上申雪与赵宏博取得了巨大的荣耀———双人滑金牌！有人曾经这样戏称，申雪的技艺早已经是第一了，没有突破的原因在于她的笑太吓人了!当然，可能是无稽之谈，但这让我想到了，印象的问题，尤其是考场作文的印象。人与人相识，相貌很重要，人与文相约，同样如此，所以，我要说让你的文章“美”起来！

一、让标题为你的文章增辉

俗语说得好，花香蝶自来，题好一半文。好的标题能使文章光彩照人，魅力四射，使人一见钟情，迫不及待地想一睹为快，作文的标题如同一个人的眼睛。透过它，我们可以看出一个人的思想，深邃的眼神，给人丰厚而耐人寻味的意蕴；飘逸的眼神给人一种灵动的神韵。

经常，我们的学生就会以话题为题目，如《诚信》《嫉妒的危害》《学会欣赏》觉得文章好写，标题难觅，写一个好标题就更难。

其实，只要我们留心生活，生活之门处处向你敞开：精美的古诗、古文，深邃的名言、警句，通俗的成语、熟语，流行的歌曲、乐曲，精彩的电视、广告，无不为我们创造了广阔的拟题空间。下面，我就如何从现实生活题材中拟写一个好的作文标题，浅谈一下我的方法。
    1、巧用修辞。首先可引用。引用名言警句，引用古诗古文。流行歌、广告词、电视栏目名称、刊物栏目题名、晚会主题等，其资源丰富，都可以引用。虽有为“窃”的嫌疑，但用的好不如用的巧。高考文题中就有不少这样的成功的经典范例。如考生的《掀起你的盖头来》（歌曲名）、《大家好才是真的好》（广告语）、面朝大海，春暖花开》（诗歌名）、《变脸》（京剧术语）。这些文题借用过来，似曾相识，却给人耳目一新之感。名言警句、古诗古文是中华文化的精华，其蕴涵丰富，影响深远，只要我们用好了它，倒有破石惊天之效，在阅卷人看来，定是眼前一亮。文章立意一目了然，而且富有一定的文化底蕴。

其次可以化用。化用名句，化用成语，化用诗文，化用广告用语，化用歌词等，化用一些经典用语。这些语言广为人知，意义稳定，如果修改一两个关键字，使其意义发生变化，那更耐人寻味，同时还给人留下一个深厚的理性思索空间，让读者产生欲望愿意往下读，文章自然魅力大增。例如一“诚信“为话题的高考作文中，考生的《但留“诚信”在人间》、《问世间，“诚信”为何物》《问君能有几多“诚信” 》以“答案是丰富多彩的”为话题《一树梨花千首诗》2010高考满分作文《人生当如铁》《女儿当自强》《从明天起做一个幸福的人》

还可以运用比喻、拟人夸张等写词手法。

 2、巧设悬念，引起读者的阅读兴趣。

悬念就是疑团，俗称之为卖关子。高考作文中如果在标题中设置悬念，把文章的一波三折的情节含蓄的表现出来，也能紧紧抓住读者的心。制造悬念可以小题大做，如《破不了的案》可以从反差着手，《理智气不壮》可以添加标点符号《雪化了以后是什么？》例如以“风“为话题，我们学生写出了《风从哪里来》《风吹出了…》；以“牵挂”为话题的作文题《她，还好吗？》

3、续写。对经典的、有意味的名句、文题、歌名（词）、广告词等进行续写。保留的是精华，续写的更精彩。如 《呼唤黑脸》（续电视剧名）、《烟随风逝》，《名随史留》（续名句）。这种写法是借他人之力扬自己文采，堪称妙方。 
    生活是丰富多采的，只要我们留心，用心，拥有一颗热情的心，一切秘密都能发现。常存思虑之心，写个好标题并不难。让我们的标题明眸善睐！

二、让语言为你的文章出彩

高考作文，语言表达是考生相对稳定的能力，是衡量作文水平高低的重要依据，它关系到考生的得分和人生前途。高考作文发展等级中明确规定“有文采”，即：语言生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。高考作文，有上佳的立意选材固然很好，但要脍炙人口，让评卷老师拍案叫绝，就得在语言上下功夫。

怎样优化高考作文语言，使文句有意蕴？下面前谈一点拙见：

  1、巧用修辞
有人说“修辞是作文的魔水”，若能恰当地运用这些魔水润色高考作文语言，可以点石成金。双关、比喻、设问、借代、排比、反衬等修辞手法的运用一定能让你的文章增色不少。比喻运用得好可以产生势如破竹，一唱三叹的艺术效果，排比运用的好，可逆让你的文章汪洋恣肆，增强语言的气势，更集中的表达某种感情。

修辞是优化高考作文语言最有效的手段，恰当运用，能彰显语言的精彩，使情感丰厚，内蕴深远，充分显示考生上佳的语言文字功底。 我们纵观高考作文，哪一篇佳作语言不出彩？

2011江苏高考满分作文：拒绝平庸——风沙渡

当社会的风霜吹凉了热血抹平了棱角，当学过的知识没有用武之地丢弃在脑海尽头，他们早忘却了身为高学历人才的骄傲，沉寂了，平庸了。最可悲的不是身居不足盈尺的斗室，也不是食不果腹衣不保暖，而是丧失了理想和追求，只剩下忍让顺从。没有人生来就是任人践踏的草芥蝼蚁，但如果有一颗甘于平庸甘于卑贱的心，那唯一的归宿就只是蝼蚁。

要成为强者，必先有一颗强者之心；要俯瞰平庸的众生，先必有一股“登临意”。对，登临，是辛弃疾“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意”的登临，是杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的登临。

2007年河南高考满分作文：跌倒了，渴望自己站起来

小草吐绿于狭窄的石缝，阳光温暖，雨露滋润。

大鹏翱翔于蔚蓝的天空，白云烘托，清风抚慰。

同样，在失败者勇敢站起，从何处跌倒从何处爬起的背后，也定有鲜花与掌声追随，不需要父母心疼地搀起，也无需老师一味地鼓励，更无需社会关切地问候，只需要自己勇敢地爬起。

正如画中跌倒的孩子，他需要的只是拍拍身上的泥土，微笑着站起。如李白“我辈岂是蓬蒿人”“天生我材必有用”的那份自信，如苏东坡“且将新火试新茶，诗酒趁年华”那样洒脱，如陶晋采菊饮酒，悠然南山那样坦然。

跌倒了，就勇敢爬起来，这是我们自己对自己许下的诺言。

可是，我们并没得到应有的独立与自由。正如一篇文章中写到的：我们是水中自由游玩的鱼，父母、学校社会却编织了一张巨大的网，网把我们网住，我们却不再开心快乐，无情地被束缚，求求你，我亲爱的网，多给我一份自由的空间与天地。

文章中比喻、排比修辞手法的运用，可谓是信手拈来，运用自如，为文章增色不少。

2、引用借鉴
引用是一种常见的修辞手法，是我们根据表达的需要，把文学作品中的优美词句、深刻哲理、含蓄意韵等，巧妙借用于高考作文，既能增强文章的说服力和感染力更能陶冶情操，显示作者的文化内涵，又可获得阅卷老师的青睐。

 “语文带我们到天姥山的仙人洞里体验神奇，到景阳冈的青石上感受惊险，它让我们深味‘逝者如斯’的感慨，‘才下眉头，却上心头’的忧愁，‘对酒当歌，人生几何’的无奈，‘秋阴不散霜飞晚，留待残荷听雨声’的萧瑟……”（2000年高考作文《冷香飞上语文》），此段妙用古诗词文，使文章意深神凝，气势恢弘，情感悠远，非常富有吸引力和感染力。
   三、书写规范也是一种美

河南师范大学附属中学的《作文书写规范歌》这样说道，以文取士由来古，“半壁江山”决赢输。为使华章受青睐，文面整洁不可忽。工工整整招人爱，览者赏心又悦目；纵使文拙亦可宥，多挣几分为可知。潦潦草草乏素养，面目可憎遭嫌恶；人面尚知常修整，文面焉能任狼籍。现在的高考阅卷在网上，更要求考生自己要规范、大小要合适，这些也关系着考生的命运。

四、文章布局之美

以前谈过作文内容的虚实相间之美，其实文章在布局上也要虚实相间，达到一种美，就像欣赏中国的山水画一样，如果一幅画画的满满的就提不起人们赏画的情趣，这也是《踏花归去马蹄香》《深山藏古寺》为人称道的原因了，一篇文章如果没有空白，满篇都是字，即使字再漂亮，也会让人头疼的，美的文章布局上一定要体现留白之美。

2008年高考满分作文《爱的颜色》结尾是这样布局的：

  爱是什么颜色？爱是坚强的颜色；

爱是什么颜色？爱是互助的颜色；

爱是什么颜色？爱是坚信的颜色：

坚信：

雄起，四川！

雄起，中国！

作者的别具一格，仿佛让人看到在爱中不断成长、雄起的中国！

我认为考场作文在追求真情实感的基础上也要让作文穿上漂亮的衣服，让文章“美”起来！以上只是我在教学实践中的一些粗浅的看法而已，希望求教于大方之家！

 

参考文献：1《高考满分作文活用全解》 华语教学出版社

          2《高考作文语言魅力——含蓄美》