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主 办:中国国际教育学会 协 办:世界科学教育出版社 教育文献出版社 编 辑:教育研究学刊杂志 编辑部 名誉总编辑:吴康辉 副 主 编:佘维学 薛慧锋 钱水龙 叶建强 朱 淮 许国华 外联部主任:刘长明 黎 欣 投稿 邮箱:jyyjxk@126.com 网 址:www.jyyjxk.com 定 价:每期8元,全年60元
教育事业的重要,日益被愈来愈多的人认识。作为一名教师,我深知责任之重。从教以来,我时刻以勤勤恳恳,努力工作严格要求自己。但随着教学压力的增重,我虽为一名年轻教师,有时对工作也有些倦怠情绪,觉得工作、生活都很累,渴望自己能快乐地教育学生,使学校成为乐园。那么,应该怎样做才能使学校成为乐园、使课堂教学充满活力与快乐呢?我认为主要应做好以下几个方面,快乐教育理念及要求;注重师生交往,构建互动的师生关系;注重开放和生成,构建充满生命活力与快乐的课堂教学运行体系。 记得在九年义务教育小学语文第一册上的一篇文章《我们的学校》。文中写到:“学校是乐园,学校里有老师,有同学,大家一起学习,亲亲热热。学校里有操场,有教室,大家一起做游戏,快快乐乐。”我渴望充满快乐的教师人生,渴望自己使学校成为师生的乐园。那么,在实际的课堂教学中,到底应该怎样做呢?下面,谈谈我的想法:
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