本刊网站已开通,欢迎作者、读者使用访问本网站!
主 办:中国国际教育学会 协 办:世界科学教育出版社 教育文献出版社 编 辑:教育研究学刊杂志 编辑部 名誉总编辑:吴康辉 副 主 编:佘维学 薛慧锋 钱水龙 叶建强 朱 淮 许国华 外联部主任:刘长明 黎 欣 投稿 邮箱:jyyjxk@126.com 网 址:www.jyyjxk.com 定 价:每期8元,全年60元
社区意识是社区发展完善不可或缺的要素。目前关于社区意识的研究多集中于社会学和心理学。学术界大多数学者(如高鉴国等)认为社区意识有着积极的效应,它可以给个人带来身心的健康和家庭的幸福、可以提高社区生活质量以及促进社区参与。当然也有一些学者认为,社区意识也有其消极的影响。譬如,过强的社区意识可能导致社区成员缺乏自主性和独立性以及出于对本社区的认同而引发的封闭性和排他性。 国内最早对社区意识进行研究的是费孝通先生,他认为社区意识是个人对自己所生活社区的一种熟悉感(费孝通,1948)。后来,高鉴国(2005)将社区认同、社区依属、社区凝聚和社区满意作为社区意识的四个特质。当前学术界比较公认的社区意识的概念来自于麦克米伦和查维斯(1986),他们认为社区意识指社区成员的归属感,对相互重要关系的感知,对社区重要意义的感知,以及通过群体义务满足成员需要的共同信念。 总之,无论社区意识的概念如何界定,我们都必须承认社区意识是社区成员对社区的一种情感依赖,这种情感依赖的培养对社区的发展和建设起着至关重要的作用。
……
教育研究学刊杂志 投稿邮箱:jyyjxk@126.com
京ICP备09034123号