成功来自奋斗，芳香采自实践

辽宁省铁岭市西丰县安民镇中心小学  陈颖

回首十八年的班主任工作，我真真切切地体会到：选择班主任工作，就意味着选择了一种原汁原味的勤劳；选择了一种无怨无悔的奉献；选择一种有欢有乐的欣慰；选择了一段平凡而本色的人生。一名优秀的班主任必须在班级管理中不断探索先进的经验。

    一、细节成就完美

在班级管理中，要洞察细节，及时处理。所谓“一树一菩提，一沙一世界。”班主任的一切工作都是有烦琐的细节构成，从点滴入手，从细微入手，认认真真对待每一个细微之处，把每一个细节做到位，只有这样，才能把自己的工作尽量做得完美。

我们班的孙得富同学先天性唇腭裂，在班级从不说话，有时上课我找他回答问题声音小的听不到，他很自卑。我从未放弃对他的观察，哪怕有一点点细微的变化，我都及时表扬。在今年的六一活动中，我们班有一个合唱，我没有选让谁上，而是说谁想上就上。同学们都兴奋地站到前边，这时我看见孙得富犹犹豫豫的，但掩饰不住那种渴望的神情。我把他安排到了排里，在这一瞬间，我看到了他灿烂而羞涩的笑容。

二、夯实做人基础

养成教育是指儿童在最初接受教育时的各种基本的良好行为习惯的培养。它是一切教育的先导，是培养二十一世纪人才的关键环节，是提高人的素质的基础。因此，培养学生良好的行为习惯也成为了我工作的主旋律。

对于刚入学的孩子，我主要从他们的学习习惯、文明礼貌习惯和劳动卫生习惯的养成抓起。记得我教过一名叫张强的学生，他特别好动，老师讲课，他听的时候很少，经常搞小动作，还影响其他同学。我说了他几次不见成效。有一次，我找他读课文，在他读时，我就故意和学生说话，逗他们笑，学生的注意力很快就被我吸引过来了，没有人听他读课文。等他读完，我发现他满脸通红，便问他：“你读课文时，老师和同学不听还笑，你心里有什么感觉？”他说：“我感觉你们好像瞧不起我，很难过，也很生气。”我便趁势说：“那如果老师在前边讲课，你像刚才老师那样，老师心里会怎样呢？”他终于明白老师的意图了。从此以后，他上课再也没搞过小动作，同时也教育了其他同学。

 “细节成就完美，成功只在点滴。”在学生的思想教育上做到：“随风潜入夜，润物细无声。”在班级管理上：“严而不苛、慈而不溺、宽而有度。

三、没有爱，就没有教育

没有情感，没有爱，也就没有教育。爱是一切工作的先导。

现在的留守儿童已成为一社会问题，那些留守在家的孩子得不到父母的关爱。他们普遍学习差、淘气、经常打架。有的横行霸道、有的又极度胆怯。

我班的韩志同学，从上学那天起父母就常年在外，每年也就能到一两次。他性格内向，不写作业，平时也不大说话。每次不写作业或违反纪律来到我跟前，还没说话眼眶就红红的。对于他，我从不忍心责罚。在学习上，安排学习好的学生同他一坐；在日常活动中，让学生多同他一起活动，让他感受集体的温暖，老师的关爱，同学的友谊。有一次写作文， 从不会写作文的他竟写了那么多，对父母的思念，对奶奶的感激，对班级的依恋。读着他的作文我既辛酸又欣慰。对于这样的孩子，我们还能苛求什么呢？只能用更多的关心与爱来浇灌。我相信：靠近春天，冰雪就会融化。只有让他们感受到春天般的温暖，他们那颗缺少父母之爱的心才能真正快乐起来。

记得在一次体操比赛中，同学们穿着整齐而单薄的衣服站在操场上 ，十月的寒风肆无忌惮地吹打着。同学们双手抱肩，挤在一起，抵抗寒冷。这时我看见身体瘦弱的王淼冻得直打哆嗦，便脱下自己的外衣披在她的身上。她感激地看着我，却一边往下脱一边说：“老师，您穿着吧，天太冷了。”“老师穿的多，你快披上，别感冒了。”同学们都看着我们，有的小声嘀咕，我不知他们在说什么，也没去问。可是在一次作文训练中，却有一多半同学写了这件事。王淼同学这样写道：“那一天，天气是那么冷。可是我却从心底里感到温暖，老师真像我的妈妈那样爱我们，我们更应该象爱妈妈一样爱我们的老师。”这本是一件微不足道的事，可是它却那样震撼学生的心灵。它使我深深体会到：你送给学生一滴水，你得到的回报是整个海洋。

风雨彩虹，铿锵玫瑰。让人感悟了豪情壮美的人生中蕴涵的理念：成功来自奋斗，芳香采自实践。回首伴我同行十几年的班主任工作，感慨良多。品位昨天，备感欣慰。总结过去，成功之处在于：勤勤恳恳工作，踏踏实实做人，播撒希望，收获幸福。