如何在初中语文教学中提高学生的表达能力

四川省广安市广安区花桥镇蒲莲小学校  638008   杨素清

摘要：初中语文教学中有一项重要的教学内容即培养学生表达能力，学生表达能力高下是其接受知识是否充足的外在体现。本文阐述了双减背景下初中语文教学中学生表达能力培养现状，并就如何提高学生表达能力提出了一些具体策略，希望相关人士能够得以参考。

关键词：初中；语文教学；表达能力；培养策略

引言：初中学生认知水平以及学习能力均有了较大提高，在这一时期的语文教学中，教师务必重视学生语言表达能力的培养，积极探索各种方法，使学生能够更科学地运用语言，提高其语文核心素养，为日后学习更高深的知识奠定良好基础。

一、培养学生表达能力的重要性

表达能力与一个人的综合能力有着极大关联，若是表达能力较好，则说明其必然具备更多的知识储备量，而初中阶段正是学生奠定基础的关键时期，提高学生表达能力，能够令教师与学生之间交流更加顺畅，从而使教师更准确地把握学生心理，能够针对学生具体情况进行针对性引导，也有助于学生构建起良好的人际关系，使其得到更充分的锻炼。在平时的语文教学中，教师可通过提问令学生讲述自身想法，这不仅能提高其表达能力，也能显著增强课堂教学效率。

二、初中语文教学中学生表达能力培养现状

（一）缺乏重视与指导

教师平时的言行很容易影响到学生，若教师认为表达能力不重要，学生也必然会产生此种想法，而不会在锻炼自身表达能力方面投入太多精力，甚至会对课堂表达锻炼产生抗拒表现。而从根本上来说，语文就是一门语言的应用学科，若是教师不重视学生表达能力的培养，学生的语言应用能力以及理解力都将受到极大影响。从目前来看，大多数语文教师对于学生语文知识的掌握情况更为重视，写作与阅读也是其比较看重的板块，然而，对于如何指导学生进行写作与阅读，却还摸不到门路，学生是否能够将所学知识应用于生活中教师更是甚少关心。

（二）内容少、方法单一

双减背景下要求减轻学生作业负担，因此，教师应尽可能地在课堂教学中培养学生表达能力，但目前教材方面仅研讨练习与写作两个板块是关于培养学生表达能力的内容，要求教师每学期组织6次大型与20次小型的口语交际教学活动，而并没有安排系统性课程，也并未给出明确的指导方法。教师若严格依照教材对学生进行表达能力培养的话，其形式与内容都相对单一，且教学方法也大多沿用教师提问、学生回答的方式，学生较为被动，学习兴趣不高。

三、提升学生表达能力的策略

（一）排除学生心理障碍

初中阶段的学生自我意识更高，对于外界反应极为敏感，对于同学及教师对自己的评价也较为看重，同学的嘲笑将成为学生训练自己语言表达能力的障碍。对于这种情况，语文教师必须及时掌握学生心理，并及时进行疏导，给予学生一定的支持与肯定，使学生能够克服心理障碍，勇于表达自身真实想法。

（二）重视培养学生表达能力

双减背景下，提高学生语文核心素养成为了新时代教育理念，鉴于此，教师应将培养学生表达能力作为教学重点，在每一节课堂教学中都应积极贯彻这一理念。在学习《海燕》这一课时，教师应要求学生们能够有感情地朗读课文，注意停顿以及节奏感，同时还应鼓励学生对文章进行分析，如文章明明为歌颂海燕，为何还会出现海鸥，又为何会描述大海以及狂风？通过艺术式提问，能够使学生带着好奇去学习文章内容，从而更好地理解文章所表达的中心思想，并结合自身理解说出自己的想法。同学之间还可以进行相互补充，令学生们对文章的分析更为深入，使教学资源得到充分挖掘。这一过程不仅能够令学生语言表达能力得到进一步提升，还能够更好地体会作者感情。

（三）利用课外活动提高学生表达能力

双减背景下，课外活动明显增多，教师可充分利用丰富的课外活动来锻炼学生语言表达能力。在设置课外活动时，语文教师应与学生特点相结合，站在学生角度来设置，以提高学生参加活动的积极性，同时还应鼓励学生大胆表达自身想法，促使课外活动的效用充分发挥出来，从而起到提高学生语言表达能力的作用。如在《社戏》教学中，教师就可组织学生开展趣味游戏，谁在游戏中输了就要站出来向同学讲述自己的童年，或者是进行即兴写作，令学生写出玩游戏或者阅读课文的感受，使学生能够在兴趣盎然中不知不觉提高自己表达能力。

（四）改变教学方式

传统教师问、学生答的教学方法，对于提高学生表达能力并无益处，因此，教师应积极探讨并改变教学方式。如在课堂教学中，可令学生以小组的形式就某一问题进行积极探讨，此后再进行阐述。这样一来，学生课堂参与性与学习热情都能得到普遍提高，也能够激发学生表达欲望。久而久之，学生的语言表达能力以及合作能力都能够得到明显提高升。

结束语：语文是一门综合性较强的学科，作为语文教师，应将培养学生表达能力作为学科核心素养要求的一个重要组成部分，首先对培养学生表达能力予以充分重视，帮助学生排除心理障碍，并积极改变教学方式，运用多样化的活动，使学生语言综合应用能力得到普遍提升。

参考文献：

[1]郑小强.浅析在初中语文教学中如何提高学生的表达能力[J].新课程,2021(45):194.

[2]陈海虹.如何提高学生的表达能力——以初中语文教学为例[J].新课程教学(电子版),2021(09):103-104.