加强学校体育建设 促进和谐校园的构建
辽宁省铁岭市西丰县东方红小学 林殿朋
构建和谐校园是时代发展的必然。构建和谐校园既是推进学校健康发展的重要内容，也是构建和谐社会的组成部分，构建和谐校园同时也是教育规律的体现。加强开展体育活动，促进对和谐校园的构建具有极其重要的现实意义。
一、 通过校园体育文化建设培养学生健全人格的途径
1、更新观念，形成新的育人理念众所周知，体育运动对人类情感具有巨大的凝聚力，它将人们的情感交流和智慧的对话融合一体，使人与人之间逐步建立起相互依赖、相互信任、相互关心和了解、相互尊重和自尊、良好且和谐的人际关系。通过开展体育活动，不仅彼此交流了感情，也增进了友谊，还能培养青少年学生的意志品质和艰苦创业、不畏艰难险阻、勇于创新、自强不息、无私奉献的思想品质。
2、 营造良好的校园体育文化氛围
校园体育文化是校园文化和体育文化两者相互影响、融合、渗透、促进而发展起来的，是在一定社会政治、经济、文化、教育、体育等条件依托下，有全体师生员工在实践中共同创造的体育精神和财富的总和。它以其独特的作用和魅力，存在于校园文化中，在培养学生的全面素质方面发挥着不可代替的作用。学校是学生人格社会化的主要场所，对人格的影响起着潜移默化的影响作用。校园体育文化的内容、方式以及校园体育文化的文化环境和文化氛围深刻影响学生的思想品德、行为规范和生活方式，为师生之间、学校之间甚至学校与社会之间提供了一个共同交流、互相了解的宽松、自由、开放的场所。良好的校园体育文化以优良的锻炼风气、价值观念、人际关系等表现出来的观念形态以及独特的育人环境陶冶学生的情操、净化心灵、升华人格。这种促进作用是潜在的、无形的。
3、完善体育教师的人格魅力
陶行知先生曾说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”，教师的表率作用是直接的、无声的，对学生人格的健全起到潜移默化、耳濡目染的作用。作为一名体育教师既要有教师庄重严肃的风度，又要充分体现健壮的体魄、高尚的品德、强烈的工作热情和突出的业务能力，只有这样才能去教育和感化学生，同时又以良好的师德，精湛的教艺去教育和启迪学生高尚品德的形成，使学生在教师身上领悟和产生道德意识，从中乐于接受和效仿，并赢得学生的尊敬和信赖。
4、 培养学生正确的自我意识与自我教育
当今社会越来越走向开放，人们越来越具有参与社会的意识，人们的认识只有融人社会，奉献社会，才具备人生的真正价值。培养学生健康的人格，提高学生人格素养，需要外化和内化相统一，需要教育和自我教育相结合，需要学生具有强烈的自我建构意识和人格自识能力。人格自识意识和自识能力，在学生的人格塑造和培养中起着十分重要的作用。
二、充分发挥体育的优势，稳固和谐校园的建设
1、构建和谐校园首先必须提高治校兴校的能力和水平，努力建设团结和谐的领导班子
学校领导班子是学校改革发展的舵手，是团结与带领广大师生不断前进，实现高校发展宏伟目标的核心，也是构建和谐校园环境的关键。
2、必须坚持科学发展观，努力推进学校事业的全面、协调、可持续发展。一是要把发展作为兴校治校的第一要务，坚持聚精会神搞建设，一心一意谋发展。二是要坚持以改革求发展，不断探索发展的新思路。要解放思想、实事求是、与时俱进，坚决冲破一切妨碍发展的思想观念和体制，坚决革除一切束缚发展的做法和规定，把各项改革不断推向深入，大力推进教育创新、制度创新，为发展注人强大动力。三是要落实科学发展观，努力开创发展的新局面。要加强宏观思考和战略研究，要紧紧围绕学校发展大局，规划建设人才队伍。要加强管理，要从严治教，开创管理工作新局面；四是要在改革发展中实现和谐稳定，在和谐稳定中推进改革发展。
3、必须坚持科学治校、民主治校、依法治校，以德治校，努力营造符合科学精神、民主精神、法治精神、道德精神、人文精神的育人环境，坚持教育以育人为本，办学以人才为本。高度重视校园建设，努力为师生创建美好的学习工作环境。努力把校园建设成为绿色校园、文明校园、数字化校园、教职工安居乐业的家园、师生进发新思想的“畅想园”和塑造青年学子健康人格的大课堂，塑造一个功能优化、布局合理、环境优美、个性鲜明、格调高雅、人文与自然和谐、传统与现代交融的现代化校园，为师生员工创造一个工作顺心、学习舒心、生活称心的和谐环境。
校园体育文化是营造学校人文气息和文化氛围重要的且不可缺少的内容，可以说是推动校园文化发展的最有力的催化剂。体育运动是体育文化发展的主要载体，它不仅能起到增进健康、增强体质的作用，更重要的是在体育运动中所崇尚的一种公平竞争、团结协作的道德风尚、一种尊重自己、尊重他人、自强不息、自信不止的道德品质，一种促进相互交流、相互协作的精神，这正是我们所应追求的人文精神。校园体育文化不仅具有丰富的体育知识，修身养性，传播健康方法，营造健康向上、积极活泼的校园文化氛围，给学生搭建了充分展示才华和特长的平台；更重要的是，通过丰富多彩的活动，培养了学生的组织能力，增强了学生的参与意识，促进了学生人格的完善和情感态度和价值观的形成，提高了学生的品德修养。在弘扬积极向上的校园体育文化熏陶中，在忘我的拼搏中，锻炼了意志品格，陶冶了情操，心灵得以净化，人格得以升华，这对学生的身心健康将起到非常积极的作用。总之，校园体育文化对振奋精神、增强学生的凝聚力、提高学生道德品质、展示学校形象、提升学校办学水平、配合学校的体育教学目标管理、创建学校师生健康的体育培养目标，对和谐校园的构建乃至对和谐社会的构建都具有极其重要的现实意义。
