浅析小学音乐教育中学生学习兴趣的培养与激发

谢莉莉，四川省广安市广安区花桥镇蒲莲小学校 638008

摘要：兴趣是学生最好的老师，当学生对音乐学科产生浓厚兴趣时，将会主动的融入到学习过程中，提升参与度，获得良好的学习体验。通过创设良好的教学情景会激发学生的思维能力以及想象力，调动学习的热情，培养音乐学习的兴趣。教师应善于采用小组合作教学法开展音乐教学工作，激发学生的学习兴趣。

关键词： 小学音乐教育；激发；兴趣；教学理念

一、针对于在小学音乐教育中激发学生兴趣价值的探析

兴趣是学生最好的老师，当学生对音乐学科产生浓厚兴趣时，将会主动的融入到学习过程中，提升参与度，获得良好的学习体验。所以，在小学音乐教学中激发学生的学习兴趣是至关重要的。本身对于小学音乐教学工作来说，就具有丰富多彩的内容，在实际教学工作中学生要对音乐有着感知，学会用心体会音乐，从而产生情感上的升华和共鸣。如果音乐教学工作不以兴趣为基础，那么是很难完成各教学任务的。因此，在小学音乐教学过程中要注重体现出学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，促使学生化被动学习为主动学习，主动融入到学习过程中，实现在兴趣指引的背景下开展专业化音乐学习。

二、针对于在小学音乐教育中激发和培养学生兴趣可行性对策的探析

（一）提升教师自身专业性技能

首先，在小学音乐教学工作中为了激发和培养学生的学习兴趣应提升教师自身的专业性技能。教师自身教学能力的高低将直接决定着音乐教学的总体质量，如果教师的教学理念、教学手段过于落后，在音乐教学过程中缺乏和学生的有效交流互动，会导致学生对音乐学习失去兴趣，甚至产生抵触心理。所以，教师应注重反思，具备一种终身学习意识，提升音乐素养，采用现代化的教学理念进行授课，最大限度的体现出学生的主体地位，并落实采用多样化的教学手段激发学生的学习兴趣，其中多媒体技术的有效应用，将会促使音乐教学工作更加具有趣味性和形象化，对学生感官进行刺激，感受音乐魅力，实现对学生音乐学习兴趣的有效培养。例如，当教师在为学生讲解“瑶家儿童爱唱歌”这一内容时，教师则可以利用多媒体为学生播放和该歌曲有关的舞蹈，然后带领学生们跟随着舞蹈共同演唱，也可以适当让学生实践操作，实现边跳边唱，在活跃教学氛围的同时，激发学生学习兴趣。

（二）注重创设良好的教学情境

其次，应注重创设良好教学情景。通过创设良好的教学情景会激发学生的思维能力以及想象力，调动学习的热情，培养音乐学习的兴趣。例如，在为学生讲解“秋天的联想”这一内容时，教师应根据教学内容以及学生的认知能力来创设具有针对性的教学情景，让学生闭上双眼幻想自己走进了大自然，一直向着大自然的深处走去，在自己的脚下踩着黄黄的小草，并听到鸟叫的声音，从而让学生身临其境地感受到这种情景，再鼓励学生能够和其他同学分享一下自身感受，而教师也可以利用等媒体为学生将事先准备好的课件和秋天相关的图片以及视频等播放出来，营造一种良好的学习氛围。

（三）善于采用小组合作教学法

最后，教师应善于采用小组合作教学法开展音乐教学工作，激发学生的学习兴趣。处于小学时期的学生心理和生理还处于发展阶段，难免对抽象化的问题不能深入理解和吸收，而通过落实为学生开展小组合作的教学工作，不仅能体现出学生的主体地位，还将会加强学生之间的有效交流和沟通，产生思维上的碰撞，活跃教学氛围，培养学生的音乐学习兴趣。音乐学科是一门艺术，每个学生对音乐的见解都是具有差异性的，在小组合作学习过程中会让学生大胆的将自身想法表达出来，和其他同学共享，提升创造能力以及沟通能力。例如，当教师在为学生讲解“唐老伯有个小农场”这一节内容时，教师应根据学生的兴趣爱好、认知能力合理化分组，让学生在小组中讨论在农场中一般都会有哪些动物，然后教师再为学生播放和本节课教学相关的课件，再让学生对唐老伯农场里存在的各种动物进行描绘，在描述动物的过程中发挥想象力，也可以模仿各种动物的声音以及动作，营造出活跃的教学氛围之后，再开展教学工作。

总结：综上所述，我们充分地意识到在小学音乐教学工作中注重培养和激发学生学习兴趣的重要性和必要性，只有当学生对音乐学习产生浓厚的兴趣时，才将会主动地融入到学习过程中，获得良好的学习体验，掌握更多知识。作为一名合格的小学音乐教师，要注重改变传统的教学理念以及手段，并且具备一种终身学习意识，加强反思，提升自身教学能力，落实在后续音乐教学工作中创设良好教学情景、善于采用小组合作教学法来激发和培养学生的学习兴趣，为显著提升小学音乐教学总体质量以及学生的全面发展奠定坚实的基础。

参考文献：

[1]小学音乐教育中学生学习兴趣的激发与培养[J]. 丘杭梅.  北方音乐. 2018(02)

[2]浅议小学音乐教育中学生学习兴趣的激发与培养[J]. 李鑫鑫.  教育现代化. 2017(42)

[3]小学音乐教育中学生学习兴趣的激发与培养[J]. 任思思.  黄河之声. 2018(19)

[4]小学音乐教育中学生学习兴趣的激发和培养探究[J]. 张文娟.  电视指南. 2018(13)