小学生交通安全教育策略

四川省广元市昭化区实验小学   谭素蓉  

有学生说：如果能在公路中间一个人悠闲地散步，那该多爽啊！也有学生说他做梦，梦见一个人在公路中间放风筝，车很客气，都从他旁边绕行，还冲他点头行礼……他真快乐，毕竟只是一个梦。

可是，现实是严酷的。目前，我国经济发展蒸蒸日上，城市建设日新月异，人们的生活水平显著提高，车辆如雨后春笋般快速增长，交通十分繁忙。从交通事故发生的统计来看，它已经成为人类非自然死亡的“头号杀手”。交通事故给学生、家庭乃至社会造成的损失是极其惨重的。生命是任何东西都不能替代的，我认为学校把“珍爱生命、保护生命”应该放在一切的首位。下面我就在工作中指导学生安全的方法及技巧作如下交流。

一、教学生懂得交通安全知识

充分利用现有的教科书对学生进行交通安全教育。让“红灯停，绿灯行，遇到黄灯等一等。不乘坐无牌、无证、超载的车或船。12周岁以下的学生禁止骑自行车”等许多交通常识印在学生的脑海中。通过举办讲座，举行交通安全知识竞赛，邀请区安监局、区公安局等部门的同志做讲座，参观这些部门组织的安全图片展览等，从活动中知晓交通安全知识，扩大学生的知识面。巧妙的使用学校宣传阵地，如橱窗、展板、文化长廊、学校广播等，使学校形成浓厚的安全氛围，让学生在潜移默化中受到教育。

二、教学生学会沉着冷静

（一）猜猜30秒

我班推行“猜猜30秒”的游戏。每天等学生做完回家的准备，对他们说：“闭上眼睛，呆30秒钟。估摸着到了30秒时再睁眼。”  

开始时，大多数孩子还不到10秒钟就睁开了眼。“哎呀，还不到啊。真长啊！”他们吃惊地说着，但反复几次以后，就比较有准了。

不过，做这个游戏可不是为了教学生如何判断时间，真正的目的在于让学生心里平静、沉着。小学生往往一到放学时心里就乱起来了，所以要设法让他们安下心来，安安全全走出校门。

对于孩子们来说，让他们做这个“猜猜30秒”的游戏，要比对他们说：“要平静、沉着”更为有效，而且孩子们很高兴做这种游戏。

（二）离校前先上厕所

在放学时的安全指导上，不可忽略的一点是要考虑到学生的生理情况。放学时一定要让孩子们去一次厕所后，再放学。为了让学生心情松弛下来，给他们一种安定的感觉，首先就要想到在身体条件上可能会引起什么不安全感。这一点对于小学生是特别重要的。让孩子上完厕所，排好路队，看着他们出校而去的背影，你会产生一种无法形容的安然愉快的心情。

三、教学生懂得过人行横道的方法

（一）举旗列队过公路

我校学生上学放学途经“广旺、212线”公路，穿越“成乐”铁路，车辆来往频繁，为了确保学生交通安全，我校实行了“路队制”。采取按家庭住址进行路队分流，每天放学时，每队有一名责任心强的路队长，路队长举着鲜红的路队旗走在前面，长期这样做，学生团结、自主管理，培养了学生的交通安全意识，我校的这个举动，深得家长好评。

（二）做着动作过公路

当一个人过人行横道时或人流拥挤处时，让学生记住“十字路口易闯祸，一慢二看三通过”做着动作走，让学生举起右手，一左、一右挥一遍，确认安全了，再开始过公路。在长期坚持下，学生自觉遵守交通规则。

四、教学生明白不能乱穿公路

 （一）通过表演防止乱跑

 比如：做游戏，现在请把教室当成广场，把楼道当成车流拥挤的公路。拿起球来玩接球。球滚到公路上去了。A同学，你怎么办?....怎样去拣球呢？这时要注意的最重要的事情是什么？对啦，是站住。不能马上跑出去。…..但是不跑出去又怎么拣回球来呢？“ 停住”——自己说。“等着”——自己说。确定安全后才去捡。轮流让学生训练沉着冷静。

（二）通过图表防止乱跑

让学生调查车速与刹车距离，通过上网查阅、调查身边的司机，数据如下：

车速（km／h）	20	30	40	50	60	70	80	90	100
刹车距离（m）	2	4	7	12	18	24	32	40	49

学生通过调查，了解了司机的刹车过程，明白了司机驾车行驶时，看到情况不妙，到刹车减速使车停下，需要一段时间，让学生深深懂得为什么说“千万别乱跑，车停不住”的道理。学生就养成了自觉遵守交通规则，不乱穿公路的良好习惯。

学生受到了交通安全知识教育，学生的日常行为得到了规范，学生交通安全的自我保护能力得到了提高，学生遵纪守法的观念增强，学校交通安全教育成效明显。珍爱生命，共筑文明交通，共建和谐社会是我们每位师生的美好心愿。让我们携起手来，共同勉励，共同呵护，让生命的轮渡在爱心和责任的护航下一路欢歌，一路芬芳！