全命题作文写作指导

四川省广安花桥中学   伍艳

    作文教学是语文教学的重点和核心。能快速地完成一篇优秀的全命题作文是每个学生的梦想。那么，全命题作文有什么特点呢：

一.题干简洁。全命题作文可以是一个词、一个短语或一个短句，简洁明了。考生看到这类独词或短语式题目，一定要认真推敲其含义，不仅仅是其本身的意思，更重要的是其比喻义、引申义，甚至是语境义(象征义)，这样就不会有很大的问题。

二．限制严格。短句式全命题作文限制严格表现在：或限制处所，或限制数量，或明确性质(质地)，或限制关系，等等，如“有一种色彩属于我”“记住这一天”“迟了一分钟”，这些题目都有明确的限制，而正是这些限制，考生才能对那些特定的时空有独特的感知和认识。

    三．避免宿构。相对其他的作文命题形式，全命题作文的灵活度较小，猜题、押题成功的几率也很小，从一定程度上体现了考试的公平性。

写好全命题作文，可从以下几个方面入手：

     一、教会学生了解命题形式，认真审清题旨

     审题，关键在“审”字上。首先要读题，认真地、完整地、一字不漏地把题目读完。然后要品，要理解题干中有哪些重要信息，要记在心间，题目有什么要求，不能漏读，尤其是那些材料式全命题作文，更应该认认真真去读。其次要认真地去“审”，要对题目进行深入细致地分析审察，把握题目的主旨、意图和立意的角度。审题的关键是做到切题，不跑题。审题的方法可采用词语分析法、比较分析法等，可抓住中心词、修饰语作认真分析与辨析。审题最终要审定体裁、审定范围、审定中心、审定寓意等。

二、教会学生巧选角度，立意新颖。

立意常常有这样的技巧：

    1．逆向思维，出奇制胜。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，从不同的角度看待事物，结果往往不同。如果选择角度别具一格，效果也会不同凡响。

    2．烘云托月，旁敲侧击。有时候，正面切入，新意不足，可进行旁敲侧击。这种写法能使描写对象更突出、更鲜明，给人留下广阔的空间。

    4．小题大做。有时候，小事情可以反映大问题，小题材可以表现大主题，善于透过现象发现本质，把小题材放到广阔的社会及历史背景前面展开，并深入开拓，可以收到“一滴水折射太阳的光辉”的艺术效果。

三、教会学生选材要与时俱进，选材鲜活

    要写好作文，选材也是一个十分重要的环节。到底选什么样的材料，不妨从以下几个方面入手：

    1．新颖的材料。包括富有时代精神的材料、新近发生的有意义的真实的材料、新披露的历史材料，有些旧材料也可以新用。

    2．真实的材料。强调材料必须是生活中的真实，文学创作追求的是艺术的真实，不必拘泥于生活中是否实有其事、其人，但必须依据艺术的创作规律，遵循生活自身的发展法则来揭示生活的本质，给人以美的启迪。

    3．典型的材料。写文章要善于选取那些有普遍代表性、能反映事物本质、能充分表现中心思想的典型材料。典型材料不在数量多少，而在能以小见大、以一当十。所以选材时，既要重视选用那些能反映事物本质、体现时代精神的“大”材料，也要重视挖掘身边普通人、平凡事中含闪光点的“小”材料。这些材料只要提炼利用得当，都可以成为成功表现文章主旨的典型材料。

四、教会学生巧妙构思，完美布局

    布局是外表，构思是灵魂。构思上不妨从以下四个方面下工夫：

    1．选择巧妙的表现角度。

    2．运用独特的行文思路。

    3．设置跌宕起伏的情节。

    4．列好提纲，明确中心，确定详略。

    命题作文要根据自己所选文体的需要，巧妙地安排好线索、顺序、悬念、巧合、误会、照应等，可借用诗歌、寓言、广告、会议记录、诊断报告、产品说明、演讲、日记等形式表现出来，从而给人以新奇美妙、赏心悦目之感。

五、教会学生写作时感情真挚，锤炼语言。

语言是作文的外在表现形式，评阅作文首先要看语言表达，因此要加强训练，力求语言表达有滋有味，形成自己的语言风格。语言表达可俏皮幽默，可老成持重，可清新亮丽，可古朴典雅。要能综合应用各种表达方式，巧妙运用各种修辞方法，长短句交错，骈散句互补，从而增加文章的音韵美、和谐美和节奏美。

平庸的作文只会淹没在茫茫卷海，只要同学们掌握了上面的方法并做到灵活运用，相信你的作文一定会让人眼前一亮，脱颖而出！