提升语文教师教学素养研思                              

山西省运城师范附属小学  焦云竹     

最美的春天，最美的四月，最美的心情，我们相聚在最美的城市，最美的学校——苏州大学实验学校。

     一个多世纪以来，一代代苏大人始终乘承 "养天地正气，法古今完人"之校训，坚守学术至上、学以致用，倡导自由开放、包容并蓄、追求卓越，培养了一代代卓越之才。整个校园气势壮阔、结构讲究，建㎡材迥异，造型布局更是独具匠心巧夺天工，幼儿部活泼烂漫橙橘主色调，小学部外墙的厚重中国红，初中部的生机勃勃青春绿，高中部的沉着淡雅黄……以及数不尽说不清的绿植花草争相齐聚和谐围拢……处处溢满灵性，处处生机盎然，处处盈满诗情画意……我从没看到过如此细腻温馨而又高大上的校园，如果说这些均属苏大的硬件建设，那么我的下文便是这里的软件彰显了。于是乎直到研修班结束至今，我依然恍若游历梦境一般，原来是苏大的专家们用教育的情怀谱写了壮美的“人间天堂”这部华丽而厚重的乐章。

 像我这样一位未曾进过大学之门的小学教师，虽已搭上本命的班车，但依然无比向往能有大学学习的机会与经历，这个怀揣了整整几十年的美梦，而今终于在山西省教科院的深改举措以及学校领导倾力支持下，使我获得了这张弥足珍贵幸福无比的圆梦船票，满怀期待地参加了《山西省教育科学研究院苏州大学特级教师小学语文教学素养高级研修班》。虽然仅有短短的一周，但也算一定程度了却了我此生的憾事与心结。不是吗？短短一周就迎来了十位各路专家为我们传经送宝指点迷津，先进的理念、独到的见解、丰厚的底蕴、科学的引领……风格迥异，各有千秋。从作文教学的作后指导到儿童文学的明亮解读、从写作教学的适时介入到群文阅读教学的深层探索、从阅读整本书文学研思到绘本教学的具体策略再到针对文本的立体多维探究…… 丝丝入扣，环环相依，相辅相成，目标统一。

恰似一股春风扑面而来，亦或清新芬芳的花香沁人心脾…….

 

         一、开班仪式  ： 4月16日上午，山西省小学语文教师教学素养提升项目苏州大学高级研修班开班仪式在整洁素雅的学校礼堂举行。开班仪式由苏州大学实验学校党委书记陈炳亮教授主持，他风趣幽默的话语赢得在场全体老师们一阵阵笑声，为我们的苏州之旅带来一份欢乐！山西省教科院薛主任在开班仪式上讲话，他叮嘱老师们安全常记于心，并教导老师们要珍惜这前所未有的培训机会，拥有潜心钻研的教育心态、卓尔不群的高贵品质、不断追求卓越的向上精神、不畏厚积薄发的艰难经历，勇往直前。4月16日—4月20日，我们采用了集中培训+分组研修的方式进行研修。来自江南各地的全国小语界九位顶级名师齐聚苏大实验学校，为我们送上了一份极有品位的精神盛宴。九位专家分别从习作教学、阅读教学、绘本阅读、儿童文学阅读指导等方面给老师们进行了精彩的讲解，使我们醍醐灌顶茅塞顿开。

二、以“文心”技巧为作文教学的第一要务

 姑苏教育名家管建刚专家做了题为《从作前指导到作后指导》的讲座。他主张“先学后导，以学定教，作后指导”的原则，强调作后指导的重要。管老师的《我的作文教学观》我们是了解的，他的习作训练系统，曾指导我们的语文教学课堂，而今，近距离聆听管老师的讲座，他的新思想再一次引起我们的共鸣——他以作文教学为语文教学的突破点，以“文心”技巧为作文教学的第一要务，强调要培育学生写作上的发表意识、读者意思、作品意识。管老师主张习作要打开心灵的眼睛；主张习作要有训练点；主张教师要有一颗发现的眼睛，不断地夸学生习作，不断地为学生习作找到展示的舞台，从而提高习作的水平。

三、只有打开心灵，才能打开世界

南京师范大学文学院谈凤霞教授首当其冲，从“阅读”方面对老师们进行了悉心指导。从童话书《火鸟》开始，谈教授对“文学”进行了形象的理解，进而解释了教育的意义——教育便是为了帮孩子们找到梦想!动画片《月神》在静静地播放，我们的心灵受到了一次次冲击。谈教授一句又一句的中肯话语打开了我们的心扉——只有打开心灵，才能打开世界，才能找到自己在世界的位置!能引领我们走下去的捷径是阅读!谈教授指出，阅读开启了学生的智慧之门，儿童文学是有智慧、有诗性、有深度的。教师要通过自己的努力，把整个作品通透，然后才可能、可以在教学中引领儿童爱上阅读。“这就像花一样，如果你爱上了一朵生长在一颗星星上的花，那么夜间你看着天空就会感到甜蜜、愉快。”这就是谈教授所主张的，阅读最主要的是喜

四、研读课文的方向与方法

安子校长是老师们对他亲切的称呼，他的大名——陈安国。复旦大学博士后、苏州大学文学院院长、研究生导师、苏州大学实验学校校长，难以忘记的是他二三百字的文章能演绎成几个小时甚至百听不厌的文学讲座。最钦佩不已的是安子校长如山一样的亿万册书籍积淀功力。在未谋面之前，我们只听陈炳亮书记、张学青校长提到他们的安子校长。校园的照片让我们“认识”了安子校长，长发飘飘是安子校长的独有特征。4月20日，见到安子校长的简介，令我们大吃一惊:任教于大学，却经常站在中小学讲台上!他是一个怎样的人物?一篇《饿水》，他足足讲了三个小时，不用旧稿，再讲三个小时也能头头是道，娓娓道来。从标点的运用到词语的研读，再到句子、段落以及谋篇，让我们这些语文教师汗颜。陈校长的讲座为我们指明了“课文研读”的方向，提出了“课文研读”的方法。虽不能篇篇精研，但即便一个学期研读一两篇，我们的理论水平也会是不一般的!

五天的培训学习，令我们大开眼界:这是一场大师的盛会，这是一场心灵的盛宴!游历校园大饱眼福的我们，此时此刻，心灵受到了前所未有的震撼!教育是一门艺术，只有懂艺术的人才会在教育之路上创出一个又一个奇迹:大师们大多仅中师毕业，但他们在学习之路上并没有驻足停留，而是不断向前！陈国安校长从一个中师生成长为复旦大学文学博士后，蒋军晶老师从中师生成长为特级教师，张学青校长从中师生成长为出版专著的名家，谈凤霞教师从中师生成长为文学博士……

苏州专家们的经历告诉我们: 认准目标执着前行，《山姆和大卫》会意我们，坚持坚持再坚持，曙光自会普照你！