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利用信息技术课培养学生的信息素养
 
    利用信息技术课培养学生的信息素养
 四川省广元市昭化区柳桥小学    白良明
 当今社会是科技社会、信息社会，我们获取所需信息可以通过各种途径。信息技术和网络技术的发展正在改变着我们生活的方方面面。因此生活在我们这个年代的人要具备通过各种途径获得大量的信息来适应和改变我们的生活方式。所以我们在教学中要注重学生信息技术素养的培养，这种素养包括信息意识、信息技能和信息伦理三个方面。
 一、有关理解信息素养的含义 信息素养一词最早在美国提出，目前对信息素养的定义比较多，美国图书馆协会认为：信息素养是人们知道什么时候需要信息并找到、评价及有效的利用信息的能力。可以说信息素养既是一门艺术又是一种技能。说信息素养是一门艺术因为它包括了社会﹑哲学﹑文化等内容；说信息素养是一种技术因为他包括了各种有效的使用信息技术和信息资源的技能。信息素养由信息意识；信息知识；信息能力和信息道德四部分构成。此外，还有很多专家从教育技术学和心理学等角度给信息素养下定义。 
 二、如何培养学生的信息素养
 1、要充分培养学生的信息意识
 信息意识是指个人具有信息需求的意念，对信息价值有敏感性，有寻求信息的兴趣，具有利用信息为个人和社会发展服务的愿望。信息技术课的最大特点是每节课每个学生都是在网络化的计算机前，通过计算机及互联网络，每个学生都拥有一个无限广阔的信息海洋。因此，在初次接触电脑时，教师通过电脑软件来指导学生学习电脑的组成、操作；教学生学会用电脑来计算、写日记、画画、上网浏览新闻等简单的应用。学生通过网络，自主浏览校园网中各学科的相关内容，进一步明白随着计算机和网络的发展，计算机的能力越来越大，能帮我们干的事也越来越多，人类也越来越依赖于计算机及网络。
 2、要努力培养信息处理的基本技能
 信息素养是利用信息技术进行信息信息处理和表达的能力，因此信息技术的知识和技能成为信息教育的起点。信息技术课中要掌握以下三个基本技能：学会输入、学会编辑、学会上网。如在学习输入上：要求学生要掌握中英文及各种符号的输入，熟练使用键盘和鼠标。在教学中，为了提高学生学习输入的兴趣，我们要利用打字游戏软件来帮助学生巩固键盘指法，利用打字比赛来激发学生不断练习打字的兴趣，效果显著。
 3、要循序渐进地 培养信息获取的能力
 在网络中如何利用信息的海洋来丰富自己的学问，提高自己的学识，如何从“信息的海洋”中快速、准确找出对自己有用的信息的能力，是信息素养的一个重要内容。在网络的学习中应侧重应用方法的学习。例如：通过一步步指导学生浏览网站、学校网站等，让学生学会如何到互联网中搜索自己所需的信息，为我所用。如：在网上查找“小学生必读50首古诗”的资料等等，让学生熟练掌握部分搜索引挚的应用，掌握快速、准确获取信息的方法，使学生在学习过程中感受到网络带给他们的便利，以激发他们的求知欲，提高他们运用信息技术获取信息的能力。
 4、 要广泛地培养信息交流的能力
 信息社会中传统的书信交流逐渐被QQ、网上论坛、微信聊天等形式所取代。学会利用计算机网络进行信息交流的能力，是信息技术课中一个重要的任务。由于互联网的论坛、聊天室，不适合孩子们，为便于学习，我们应该指导孩子们登陆学校的博客，在留言板中留言，发表自己的观点，大家轻松参与交流。
  5、要辩证地培养信息伦理道德
 信息伦理是指个人在信息活动中的道德情操，是指能够合情、合法、合理地利用信息解决个人和社会所关心的问题，使信息产生合理的价值。随着信息高速公路的延伸，网络应用的推广，虚拟社会与现实社会的界限越来越模糊，更加要求学生在网络的信息活动中，养成正确的伦理道德观念。要引导学生进行“文明上网、绿色上网”的签名承诺；还在信息技术课上开展了“学生上网的利与弊”的大讨论等等，培养学生良好的网络伦理道德。
 6、 要不断地培养信息综合处理的能力
 对具有初步信息技术基础的学生来说，在信息技术课中，通过一些综合性的任务驱动，让学生利用已掌握的信息技术，并通过局域网和小组合作等形式，设计电子报刊、制作演示文稿等活动，经过这些练习，既学习了信息技术的基本操作和技巧，又进一步掌握了信息检索、分类、评估、有效利用等综合处理能力。
 7、要利用丰富课外实践活动培养学生感知信息素养的重要性 
 再好的理论技能如果不能合理恰当的应用于生活实践，那么它都只是一纸空文，是没用的“废品”。因此，要把信息素养应用到生活实践中去。这就需要丰富的课外实践活动，在各个领域中应用信息素养，锻炼学生应用信息素养的能力。在一些实践中也可以有意识的使学生认识到信息素养的重要性。例如，现在普及的互联网，可以从互联网的功能以及给人们带来的效益方面入手，让学生感受到互联网的重要性。还有一些高科技产品带给我们的便捷，例如，电话的发明，试想如果没有电话我们又会是什么样子。此外，还可以举办一些竞技类的比赛，自己动手发明创造。这些不仅可以提高学生的信息素养，还可陶冶情操，锻炼实践能力及探究能力，更好的感知信息素养的重要性，激发学生的学习兴趣。 
 信息素养的培养不是一朝一夕的事情，信息素养的培养需要长久坚持。要在各种各样的教学活动中培养学生的信息素养。尤其在信息技术教学中我们更要利用各种方法，各种资源对学生进行信息素养的培养，渗透信息素养的重要性，激发学生学习兴趣，提高信息素养的应用能力。这是当代社会对我们的要求，也是生存的基础之一。
 
 
 
 
 

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