家庭教育误区的引导策略

摘要 目前我国家庭在家庭教育上存在教育上的误区，对孩子自身的成长和发展带来不利影响。通过针对性剖析问题，提出家庭教育误区的引导策略，使我国青少年得到最好的家庭教育。

关键词 家庭教育；误区；引导策略

随着我国经济的快速发展，使人们的物质生活逐渐丰富，家庭对孩子的过分溺爱，使孩子出现了道德下滑、缺乏责任感、综合能力低下等等问题[1]。家庭作为社会组成最基本的社会组织，也作为孩子成长过程中最主要的场所，对孩子世界观、价值观的养成会产生决定性的影响。今天的家庭不仅仅是向社会运送合格的成员，还担负着教育现代合格公民的义务。对于今天在我国家庭教育中存在的误区，如果不加以引导，会影响我国后续的发展，所以加强对家庭教育误区的引导迫在眉睫[2]。本文针对目前我国在家庭教育中普遍存在的误区进行相应的分析，并提出了相对应的引导策略。

一 品德教育

    在我国家庭教育是学校教育的提前演练，把孩子教育的重点放在了知识的教育上，比如小时候说自家孩子认识多少字，会做多少字，从小就让孩子确立考一个好大学的目标，带有很强的功利性，一些家长希望通过让孩子学习小提琴和钢琴等，陶冶孩子的情操，但多数家长把注意力放在了这些评级上，比赛得了什么名次，加大孩子的压力，适得其反。所以要合理培养孩子的道德，使孩子快乐成长。

“家风”是一个家族在长期的生存过程中得出的道德准则，处事方式，是一个家族的灵魂，引导着一个家族的发展。央视也做过“家风”方面的报道，通过报道可以看出，一个良好的家风对家族的发展至关重要，孩子从小“家风”的沐浴中长大，“家风”对孩子的影响深入骨髓。“百善孝为先”，孝作为一个人最基本的为人准则，在家庭教育必须加强对孩子的教育，在教育孝的同时，家长要以身作则，因为家长的言行直接影响着孩子，所以在和家里老人共处时，要想好的自己做事的方式。家长在平常的工作和生活中要怀有一个知恩报恩的心态，对于其它对自己的帮助要时刻想着，在别人需要帮助的时候要尽全力帮助，这种影响会潜移默化的感染孩子，是对孩子最好的教育方式。父母要和老师保持良好的关系，不说老师的坏话，并指导孩子在学校要尊重自己的老师，树立老师的权威，促进孩子认真学习老师的课程，教给孩子在学校要团结同学，遇到矛盾，要告知老师或家长，通过协商的方式解决。夫妻要保持良好关系，切不可在孩子身边说另一半的坏话，要多说对方的优点，树立我要好好孝敬他们，长大以后报答他们的信念。

二 技能教育

我国实施计划生育30多年来，有太多独生子女家庭，几个大人围绕着一个孩子，过分的给孩子溺爱，包办孩子的一切，孩子成为家人手中的“傀儡”。所以家长要通过一些教育手段，培养孩子良好的规则意识和良好的习惯。培养孩子良好的习惯要从平常日常小事做起，在这个过程中，家长要做好榜样。良好习惯的形成离不开一系列规则的实施，根据实际情况制定相应的规则，家长和老师要督促规则顺利的实施。

培养孩子规则意识的基础上，要多鼓励孩子自己亲自完成自己该做的事情，不能让孩子养成依赖父母的习惯，父母也切不可事事帮着孩子去做，这样让孩子失去了动手的机会，还会使孩子养成不负责任的习惯。教育界的专家也警告家长，不可事事帮着孩子去做，因为这样你会亲手害了你的孩子，在未来激烈竞争中落后于他人，也使你的孩子失去创新能力。创新能力的缺失是建立在独立自主生活能力的基础上，只有把自己的事情处理的干净利索，才能进行创新。

三 家长自身修养

    在我国家长一般把孩子看成弱小的食物看待，很少采取平等的方式和孩子进行交流，不重视孩子的看法和情感的表达，认为小孩子哪有那么多想法，到最后使很多孩子走上叛逆的道路。这就需要我们思考我们要做什么样的家长和怎样去做家长。父母作为孩子第一任老师，对孩子的成长起着置管重要的作用，在教育孩子的过程也是家长自我成长的过程。在教育时要做到以理服人，充分听取孩子的想法，进而能够对孩子形成针对性的教育。目前提的比较火的亲子教育，在我看来是对父母的教育，父母在教育孩子的过程中，也要不断学习，拓宽自己的胸怀和眼界，提高自己的综合实力[3]。

四父母共同教育

在我国存在着孩子由母亲教育的观念，管孩子成为母亲天经地义的责任，父亲负责在外挣钱[4]。父亲逐渐在家庭教育中缺失，在一定方面导致一部分孩子缺乏宽阔的胸怀和远大的理想[5]。父爱在家庭教育中的缺失成为我国家庭教育中的重要隐患，父爱可以改变母爱给孩子带来的意志力薄弱和情感脆弱，使孩子更加坚强的面对生活。在家庭教育中父爱是不能缺失的，是孩子成长过程中不能替代的一部分，这也是在生活中我们这些为人父母者深有感触的。不管男孩还是女孩单纯的母亲教育模式对孩子的成长是一个不好的教育方式，所以父母双方承担孩子的教育工作是一个家庭的标配。

五、结束语

家是一个温馨的港湾，作为父母就是努力建设好港湾，给孩子提供一个更好的人生的起航的地方，使他能够走到更远的地方。通过对家庭教育中存在问题的剖析和提出的相应策略，能够为家长教育孩子提供帮助。

参考文献

[1] 任建青.浅谈家庭教育误区的引导策略[J].教育理论与实践,2017,37(2):23-24.

[2] 李俊清.浅谈孩子的家庭教育[A].国家教师科研基金十一五阶段性成果集[C]:2010年.

[3]李庆明,王晓娥.中美比较视野下我国家庭教育误区及策略[J].西安文理学院学报,2011,2（14）：84-87。

[4] 柳急英.中国式家庭教育的误区[J].教育科学,2012(6):246-248.

[5] 王进兰.如何走出家庭教育误区[J].瞭望新闻周刊,2010(30).