体育游戏在初中体育教学中的应用效果分析
张以然 广安市广安区蒲莲乡国际商报社希望小学校 
摘要：素质教育下体育学科越来越重要，利于促进学生个性化、全面化发展。基于此，新课程标准下应当优化开展初中体育教学，使体育教学能够实现质的飞跃，良好的教育和培养学生，使学生身心健康、素质提升、能力增强、意识坚定等。当然，要想实现这一目的，应当将目光落在体育游戏上，将其合理的应用于体育教学之中，提高体育教学的趣味性、教育性及有效性。基于此，本文将立足于体育游戏，分析体育游戏在初中体育教学中发挥的优势作用，进而探讨体育游戏在初中体育教学中的应用效果。
关键词：体育游戏；初中体育教学；应用效果

    正处于身心发展的重要时期的初中学生，其心理、生理的发育和发展、思维方式及社会交往能力的不断变化等，使之在学生、生活之中容易面对各种问题，如若不能有效的解决问题，将会影响学生的成长与发展。此种情况下，应当将体育教学合理的应用于初中体育教学之中，提高体育教学的趣味性、教育性，激发学生的兴趣，积极主动的融入到体育教学之中，进而充分发挥体育教学的作用，疏导学生心理、锻炼学生身体、培养学生能力及素质等，促进学生良好成长与发展。由此看来，初中体育教学中体育游戏的有效应用是非常有意义的[1]。
体育游戏在初中体育教学中产生的优势作用
缓解学生学习压力里，促进学生身心健康成长
    由小学升入初中，学生需要学习的科目增多，且难度增大，加之考试压力，使得学生容易出现不良的心理状态，如紧张、焦虑、情绪波动等。此种情况下，如若不能及时的调节和疏导学生心理，那么学生将难以良好的学习与成长。而将体育游戏有效的应用于体育教学之中，那么学生在参与体育教学活动之中，能够与其他同学做游戏，逐渐展露笑颜，放松精神，缓解学习中产生的心理压力，使学生的身心更加健康。从这一方面来说，基于体育游戏的体育教学活动的良好开展，利于缓解学生的学习压力，促使学生身心健康成长[2]。
培养学生创新意识，提高学生的体育技能水平
     将体育游戏合理的应用于初中体育教学之中，还能打破传统教学模式，弥补传统教学模式的不足，教师可以将体育知识、技能融入到体育游戏当中，那么组织学生进行体育游戏活动的过程中，学生可以在相对轻松的、愉悦的状态下学习体育知识与技能，并且尽可能的运用体育知识与技能来完成游戏。这不仅有利于提高学生的体育技能水平，还能对学生的创新意识予以培养。这充分说明了体育教学中体育游戏的合理设置与开展，还能培养学生创新意识，提高学生的体育技能水平。
体育游戏在初中体育教学中的应用效果
    基于以上内容的分析，确定体育游戏的优势作用较高，适合应用于初中体育教学当中。那么，如何使体育游戏在体育教学中有效高的应用效果那？笔者参考相关资料及自身工作经验总结，提出的建议是：
有针对性的选择体育游戏，提高学生的主动参与度
    体育游戏是辅助体育教学的一种有效教学方法，要想使其在体育教学之中具有较高的应用效果，需要根据体育教学要求及学生的实际情况，合理选择体育游戏，实现娱乐性与教育性融于一体，激发学生学习体育知识和技能的兴趣。例如某教师在组织学生进行《篮球投球》技能训练之中，对于男同学来说这项课程的学习还是有一定兴趣的，而女同学却表现出兴趣缺缺。此时，教师将学生分为几个小组，组织学生进行“丢沙包”游戏，这使得学生在好胜心的驱使下，积极参与游戏，最终无论是男同学还是女同学，其篮球投球技巧都有所提高[3]。
合理设置负荷量的训练，促进学生身心健康发展
    科学、合理的设置体育教学，能够良好的教育和培养学生，使学生体育运动水平有很大程度的提高。而要想做到这点，需要教师根据学生的实际情况，合理的设置负荷量的训练，以便良好的训练学生，使学生身心健康得到发展。再次需要特别说明的是，男同学和女同学的身体素质存在一定差异，所以教师不能一视同仁，而是详细了解学生的实际情况，如身体素质、心理状态等，为学生制定针对性的负荷量训练计划[4]。
结束语:
    在新课程改革不断深化的背景下，诸多地区初中体育教学依旧保持原状，并没有实现质的飞跃，导致体育教学的作用未能充分发挥出来，促进学生良好的成长与发展。基于本文一系列分析，确定将体育游戏的优势作用较大，能够缓解学生学习压力里，促进学生身心健康成长、培养学生创新意识，提高学生的体育技能水平。所以，有针对性的选择体育游戏，提高学生的主动参与度、合理设置负荷量的训练，促进学生身心健康发展，使体育游戏在初中体育教学中有效的应用效果，那么体育教学将更有教育意义。
参考文献：
[1] 许涛.试论体育游戏在初中体育教学中的应用现状及前景[J].当代体育科技,2013,3(21):114,116.
[2] 秦鹏飞.体育游戏在初中体育教学中的应用研究[D].山东师范大学,2011.
[3] 戴先芬.谈初中体育游戏在初中体育教学中的应用[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2014,(15):187.
[4] 司铁燕.体育游戏在初中体育教学中的作用及应用分析[J].当代体育科技,2014,(8):85-86.