设为首页 电子邮箱 联系我们

本刊网站已开通,欢迎作者、读者使用访问本网站!

 
   
首 页 最新公告 杂志介绍 征稿启事 投稿须知 期刊目录 期刊收录 在线投稿 联系方式
  版权信息

主      办:中国国际教育学会
协      办:世界科学教育出版社
            教育文献出版社
编      辑:教育研究学刊杂志
            编辑部
名誉总编辑:吴康辉
副  主  编:佘维学  薛慧锋
            钱水龙  叶建强
            朱 淮  许国华
外联部主任:刘长明  黎 欣
投稿  邮箱:jyyjxk@126.com
网      址:www.jyyjxk.com
定      价:每期8元,全年60元

 
  相关证书  
  友情链接  
·教育阅读网
·华夏期刊网
·新教师教学杂志官网
·中文科技期刊数据库
·中国科学院
  热门文章
首页 > 刊社动态 > 热门文章 
 
 
小学体育教学中常见安全隐患及规避措施 赵永川
 
    

小学体育教学中常见安全隐患及规避措施

赵永川  四川省泸州市梓橦路学校 646000 

摘要 目前,随着教育教学机制的不断改革,小学体育的教学受到了较大冲击。同时小学生的自我控制能力相对较差,且安全意识较差,导致小学体育教学活动存在一定的安全隐患。因此,及时的进行规避性的措施,加强学生的健康安全意识显得尤为重要。笔者根据多年的体育教学经验,分析当今小学体育教学中存在的一些安全隐患,提出相应的规避方式。旨在不断的提高小学体育的教学效率和质量,为小学生的健康成长奠定坚实的基础。

关键词  小学体育教学;安全隐患;规避措施

近年来,随着我国综合素质教育和阳光大课间的推广,人们对于小学生体育的教学愈加的重视起来。但是,在小学实际体育教学过程中,一方面因教师对于学生的安全教学不足,另一方面校园中的一些体育器械相对的陈旧,使得小学体育中存在较多的安全隐患。不仅影响了正常的体育教学进度,还不利于小学生综合素质的提高。笔者分别从小学体育存在的隐患、规避措施两个方面进行探究,并结合多年的体育教学经验,不断的提高小学体育的教学效率和质量,为小学生的健康成长奠定坚实的基础。现报道如下:

1安全隐患

1.1安全意识薄弱

目前,在大部分的小学校园体育教育过程中,一部分教师缺乏对于小学生的体育安全教育,导致学生健康安全的意识相对较为薄弱。小学生正处在快速发展的阶段,他们对于外界的事物充满了好奇。但是与之对应的是,小学生的安全认知能力较差。不仅增加了学生的运动量超负荷的风险,还导致由于不正确的体育练习带来肌肉拉伤或者摔倒的情况。李清林[1]据报道可知,2012年10月23日长沙市某小学的学生,在进行体育课堂的接力跑步时,突发的晕倒。入院检查发现,这名同学曾在某三甲医院做过肠道的粘连手术,术后恢复期间并无明显临床体征。同时在出院的日常学生生活中也没有较为明显的异常。进一步的检查可知,该学生术后并没有完全的康复,导致手术的部位再次出现损伤。此类情况就是教师对于学生的安全健康意识培养不足,导致学生没有及时的提出自身存在的问题,导致了手术伤口再次损伤的风险。

1.2体育设施陈旧

在传统的教学引导下,大部分的学校多会注重小学生的知识教育,往往忽视了学生的综合素质提高。随着新课程改革的不断推进和阳光大课堂的实施,对于小学体育教育的要求更高。但是,大部分学校内的教学设施相对的陈旧,且缺乏严格的运动设施器材的安全检查,成为小学体育课堂中的一大安全隐患。例如,在2011年5月2日,吉林市某一小学在进行体育课堂学习中。让学生进行引体向上运动,旨在锻炼学生的上肢力量。但是突发的单杠出现倾斜的[2],导致小学生重心不稳而摔倒在地。幸好,教师及时的进行处理,只是导致学生受到轻微的擦伤,并未出现巨大的伤害。因此,在小学体育课堂相关器械应用过程中,要进行全面的设施安全检查显得尤为重要。

2规避措施

2.1进行有效沟通

在进行小学生的体育教学过程中,体育教师可以在进行授课前,先充分的和学生家长进行沟通,及时的询问学生的身体健康。告知是否可以进行相对激烈的运动[3],了解学生的日常饮食和疾病史。并互相存取电话号码,以防学生在日后出现突发情况。如果学生存在发烧、感冒的症状,教师应该及时的和学生家长进行沟通,防止学生进行体育活动,保持学生良好休息。一旦存在学生的突发状况,及时的联系家长,得到较为有效的治疗。

2.2设备安全检查

教师要及时的针对体育设施进行细致的安全检查,尤其是单杠、爬杆等设备进行检查,防止出现生锈、脱落等问题。并在体育开课前,亲身的试验器械是否存在应用风险。而对于操场跑步的项目,教师要巡视跑道一周,检查是否存在石头、尖锐物等。并观察地面是否存在凹起现象,一旦发现,要指导学生从边上越过,防止因地面的凹凸不平而出现崴脚等不良情况。

2.3严格着装要求

在进行学生的体育课程前,要求学生穿着得体,例如,紧身牛仔裤、衣服上附着坚硬物等。并要求学生检查一下,自己的口袋,防止学生装有糖果、弹珠等物品。一旦发现,要让学生了解坚硬物品可能存在的危害,并分类暂时保管。下课的时候,并许诺如数归还。同时,也可以和学生的家属进行沟通。如果期间有体育课,可以让家长给予孩子穿着运动衣等宽松衣物,保证学生的身体灵活。

2.4加强运动监控

在小学的体育教学过程中[4],教师可以让学生进行自由的互动。充分的伸展肢体,进行健康热身锻炼。为了防止此过程中学生出现拉伤等不良情况,要加强学生的运动动态监控。例如,在指导学生进行篮球练习中,以三步上篮为例。在充分的保证学生热身锻炼的基础上,先进行基础性的拍球、运球练习。明确的讲解三步上篮的技巧,并给予正确的示范。告知学生不要站在篮筐下,以防因操作不当而被篮球砸伤。待学生掌握一定的技巧时,让学生自由的锻炼,但是要进行全程的监控。一旦发现可能存在的风险,要及时的进行处理,规避安全性问题。

3小结

学校是教书育人的重要场所,其中,小学的体育教学愈加的受到人们的重视。小学体育教育不仅能有效的提高学生的身体素质,还能在学生的思想素质方面有一定的导向作用。因此,加强小学生的体育教学水平,提高安全健康锻炼意识,才能为学生的全面发展奠定坚实的基础。

参考文献

[1]李清林.小学体育教学中的安全隐患的规避与应对[J].才智,2015 (8):57-58.

[2]何忠.浅谈小学体育课中的安全隐患与防范[J].读写算:教育教学研究, 2013 (47):29-30.

[3]胡艳.小学体育教学中安全隐患分析及其对策研究[J].体育博览,2011 (19):121-122.

[4]叶小燕.小学体育教学中的安全隐患及其规避对策[J].体育时空,2015 (19):35-36.

 
 
 
 
 

教育研究学刊杂志 投稿邮箱:jyyjxk@126.com 

京ICP备09034123号