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谈高考作文的情感投入 粟舜华
 
    谈高考作文的情感投入
四川省广元市朝天职业中学    粟舜华
    
 高考作文评价标准“基础等级”中有重要的一条：“感情真挚”。主要是要求在高考作文中自然地表达真情实感，使情感的流露给人真实、真诚，没有附加感，装饰感。喜怒哀乐，真情表露，抒实情、明实理。其实，不仅是高考作文，大凡优秀的文章，总是通篇贯注着一腔热血。相对于写作技巧，真挚的感情在写作中占据着更为重要的地位，往往能够以情动人，获得高分。实际上我们常常见到这样的情况：一个作文题目，触动了某位同学的深层情感，这位平日不善言辞的同学突然写就一篇至情至性的妙文；相反，若对作文题目“没有感觉”，一位写作高手也往往只能敷衍一篇索然无味的平庸之作。
 事实上，作为高中生，人类的基本情感是与生俱来的，无须花多大的功夫去刻意培养，关键就是在于怎样使他们系统的读透人类的基本感情，进行内化梳理，然后在写作中怎样有效地调动出来、投入进去的问题。
 基于此，我这里主要结合高考佳作实例，谈谈忙于练笔的高考学子如何读透人类的基本情感，培养自己的情商，从而写出感人肺腑的佳作。
 人类的基本情感概括起来，大致有柔情、激情、热情、亲情、友情、恩情等六种。
 一、柔情
 常言道：“柔情似水”。但柔情绝不代表懦弱，须知滴水也能穿石。我们可以写以柔克刚的隐忍，也可以写“何意百炼钢，化为绕指柔”的悲愤。
 感性回顾：就拿徐志摩的《再别康桥》和《沙扬娜拉》来说吧。“轻轻的我走了，正如我轻轻的来…我挥一挥衣袖，作别西天的云彩”，诗人是多么温柔、多么洒脱；“最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞”，那日本女郎是何等的温柔、娇羞！
 高考佳文连接：2004年江苏卷作文《水边的女人》片段：
 你就如那一池流过沁芳闸的活水，带着灵动，淌入了贾府。于是，一泉清流被你演绎到了极致。水边，你写下了《葬花吟》；水边，你赋出了《唐多令》。提锄揽篮，收一方落红；扶柳洒泪，送一池飘絮。也许，你又感怀身世了，面对那池清流，你想到了“逝者如斯”；看到了随波而去的落红，你想到了“花自飘零水自流”。水成了你情感的承载，载着水做的女人的眼泪，流向远方。但贾府并不是一个任水自流的地方，你觉得你被束缚，北一堵堵围墙挤压着，仿佛就要成为一潭死水。你在抗争，为那一份灵动与鲜活而争取着自由。
 《红楼梦》中的林黛玉，这位“水边的女人”，为着“不可磨灭的灵性与不可变更的志气”，将“水的灵动”演绎到了极致，谱写了一曲哀婉的悲歌。
 二、激情
 奔放的激情，能够让人热血沸腾，或怒发冲冠，拍案而起；或精神振奋，投袂而起。
 感性回顾：你还记得闻一多的《最后一次演讲》吗？记得马丁·路德·金《我有一个梦想》的滔滔陈词吗？激情还可以是令人恐惧的，你还记得《呼啸山庄》中希刺别厉夫那雷电般的激情吗？
 高考佳文连接：2008年广州卷作文《不要轻易说“不”》片段：
 说“不”，有时是一个生死攸关的选择，请慎重考虑，请三思而行。
 当然，在邪恶势力面前说“不”，如同文天祥在元朝招降“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的绝唱，在混浊世事面前说“不”，如屈原投江，如陶潜归隐，在挫折困难面前说“不”，如贝多芬“扼住命运咽喉”的呐喊，如千手观音创造的奇迹……这些，都是经过深思熟虑后对心灵里一方净土的坚守，对人间邪恶势力、残酷现实，不公命运的有力抗争。他们，才是真正的勇者。所以，请不要轻易说“不”。
 细密洒脱的排比，源于作者丰厚的文化底蕴。由此可知，缺少了必要的知识积累，所谓的激情可能会沦为一种浮躁的喧嚣。
 三、热情
 热情能点燃心中的火焰。缺乏热情的人群，就像黑夜中的幽暗森林。这里，星星点点的火焰，都能唤醒人们的希望和信心。
 高考佳文连接：2008年高考卷作文《人之常情:生命的热情！》片段：
 听英姐这么一说，小花猫的生命又要面临流浪......
 看着这个大眼睛，身子小巧，走路有点歪歪歪扭扭的家伙，真不敢想像，丢在那个小区之后命运会是怎么样？已经被妈妈遗弃过一次，现在又要遭遇第二次遗弃，有点于心不忍？！
 “英姐，你把这猫给我放宿舍养吧！扔了怪心疼的，我来照顾它。”我怀着一份忐忑不安迫切的对英姐说。
  英姐一边抚摸着小猫，流露出不舍的神情：“幸好你“姐姐”好心收留你，不然你要成“孤儿”了，以后要听话点哟！”
 正是出于作者有一颗热情似火的心，才使这只小猫免遭第二次流浪，有了作者带着炽热感情的体验和感悟，也才有这段生动的描述。
 四、亲情
 血脉相连的亲情，最易打动人心。
 感性回顾：无论是孟郊的《游子吟》中的感恩，朱自清《背影》中的辛酸，还是袁枚的《祭妹文》、韩愈的《祭十二郎文》的悲婉，都能让人一掬同情之泪。感人至深呐！
 高考佳文连接：2008年高考卷作文《感悟亲情》片段：
 当你感到无助时，回到家里得到的一声安慰、一份鼓舞是亲情；当你在外面饱受风吹雨打时，回到家里得到一碗热腾腾的汤是亲情；当你在外工作，亲人等你归来是亲情；当你……     童年时代的我和外婆一起生活，她没有文化，却懂得什么是人生。每天早晨当公鸡报晓时，外婆就会起来准备早饭，看到时间差不多了，她就会到我床边把我叫醒，她就像是一台闹钟，会准时提醒我。在饭桌前落座，我会看到充满暖气的早餐。我吃早餐时外婆就帮我收拾书包，待我一下饭桌，就会把书包递给我。在我走出门口之前，她总会帮我弄好身上的衣服，最后摸摸我的小脑袋，笑着对我说：“去上学吧！”      每天放学回到家里，我总是先去完成作业，虽然饭桌上摆着外婆早已准备好的饭菜。她不识字，但总爱在我写作业的时候左看右看。晚上睡觉前她会为我把床铺平，最后看我睡下了，再把灯熄掉，自己才去休息......
 祖母的爱可以说是盲目的，但出于作者的深切体验，通过回忆把祖孙间的这段感情描写的如此生动感人。
 五、友情
 自古以来，感人的友情故事代不绝书。同时也是高中学生最直接、最熟悉、最爱写的感情之一。
 感性回顾：俞伯牙与钟子期、管仲与鲍叔牙、廉颇与蔺相如、柳宗元与刘禹锡......或有知音佳话，或成刎颈之交，令后人津津乐道。
 高考佳文连接：2007年高考卷作文《有关友情的几个梦》片段：
 《梦一 》 你张着嘴。你要说什么？我望着你，期待着你在跟我多说一些，可是，你仍旧张着嘴什么也没有说。你突然转身离去。我在你身后使劲地招手，使劲地喊，可是你没有任何回应。我哭了起来，眼泪无助地顺着紧闭的双眼流下…… 醒来发现泪湿了半快枕巾。我坐起身子靠着墙壁，依旧眼泪无止。梦中的你漠然的表情，让我害怕，我害怕它会变成现实，害怕现实中的你也会这样决然而去，身后留下一地的孤单。我站在孤单之中，像一只落队的大雁，来时的路回不去，要去的方向没有人告诉我。我该怎么办？？
 作者害怕现实中的朋友会决然而去，身后留下一地的孤单，于是在梦中流下了满枕的泪。多么纯真动人的友情啊！
 六、恩情
 受人滴水之恩，当以涌泉相报。我们要有一颗感恩的心，这种感情自“5.12”后，体现尤为明显。国家、社会、个人（素不相识的）对灾区人民的深切关爱，谁不会以一颗感恩之心去回报？
 高考佳文连接：2008年四川高考满分作文——《悲中行》片段：
理会百姓疾与苦，血汗合流同舟济。绵薄微力不足道，奇迹因爱八方聚。竹丝管弦为君鸣，可敬可赞可歌泣。卧薪含悲建家园，蜀山青青蜀水碧。
 饱受灾难折磨的作者深深的知道国家、社会、人民恩重如山，如此恩情，何以为报？——唯有满怀感恩之心化悲为力、自强不息！
 以上种种感情就是学生在作文中所必须贯注的，只要引导得法，加以内驱，学生的诸多感情就会喷薄而出，汪洋恣肆，势不可挡。但以上感情，最要紧的的是求“真”去“伪”。从更深的层面讲，作文与做人是相通的。如果我们对美好世界怀抱虔诚的敬畏之情，养一身浩然正气，就一定能从笔端流淌出感动读者的美丽文字。
 
 
 
 
 

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