教育研究学刊杂志

本刊网站已开通，欢迎作者、读者使用访问本网站!

热门文章

“鸟的生殖和发育”教学设计徐峰

     “鸟的生殖和发育”教学设计
徐峰
【教学目标】
1．探究鸟卵的结构，说出鸟卵适合于陆地上发育的结构特点；
2．描述鸟的生殖和发育过程；
3．通过参观或参与家禽养殖活动，关注鸟类与人类生活的关系。
【教学重点】
观察鸟的繁殖行为，描述鸟的生殖和发育过程。
【教学难点】
设计探究活动，说出鸟卵适合于陆地上发育的结构特点。
【课前准备】
教师：制作本节课件，收集与鸟的生殖与发育相关的材料（文字资料和录像资料，探究实验材料：解剖盘、解剖剪、镊子、解剖针、放大镜、针管（带针头）。
学生：每组两个生鸡蛋、一个熟鸡蛋、与鸟的生殖和发育有关的问题和资料。
{教学过程}
情境导入:
教师活动: 1课件播放鸟的精彩图片。2提出与鸟的生殖和发育有关的问题，并引导学生提出相关问题。 A 你喜欢鸟吗？为什么？
B 最喜欢哪种鸟？
学生活动:1 欣赏课件         2小组讨论，比比谁知道得最多，谁提出的问题最有代表性.                          3思索并回答
教师活动: 总结引导：鸟的生命是从一个受精卵开始的。课题：鸟的生殖和发育
教师活动: 课件展示两只可爱的小鸡的生殖行为系列，提出问题：鸡卵为什么能孵出小鸡呢？引发思索，引出第一主题。
板书     一鸡卵的结构探究：鸟卵的结构
教师活动:    1 示范操作，提示操作要点，指导探究方法。
2课件展示观察到的每种结构，提问每种结构的名称和功能。3提出问题：胚胎发育所需要的氧是从哪里来的？

学生活动:     1拿出鸡卵，分组操作，逐步观察鸟卵的结构
               2探究鸡卵的结构。
               3讨论并分析每种结构的功能，说出结构名称和结构的功能。
板书      二进一步探究：卵壳的结构特点动动脑：鸟卵的结构为什么这样复杂，这样的结构适合处在怎样的环境中？
教师活动:   1提供探究材料：镊子、针管、解剖针、解剖剪、放大镜，让学生自己设计探究方案，认识卵壳的结构。2与学生一起总结: 产卵只是生殖发育的一个阶段，引出下一主题。

学生活动:       1思索、讨论，尝试说出氧是从哪里来的，引发对卵壳结构特的思索。2选用以上材料，设计探究方案并讨论方案的可行性，分组实验， 3讨论说出鸟卵的结构体现出鸟类适合陆地生活的特点。
板书        三、鸟的生殖和发育过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段
                 1巩固练习，引导学生思索,技能训练2总结本节要点
教师活动:       1课件展示教材中的图片，提出相应的问题，引导学生说出相应的繁殖行为。
2总结鸟的生殖和发育的过程。3指导观察第六幅图片。4播放鸟的繁殖行为录像。5引导学生再次总结鸟的生殖和发育过程。

学生活动:        1根据问题和图片观察说出相应的繁殖行为。2说出鸟的生殖和发育的几个阶段。3小组讨论，为第六幅图片设计配音。4认真观看。5技能训练:再次说出鸟的生殖发育过程的几个阶段。
课堂小结:      在教师指导下,学生尝试对本节课的内容进行小结.
                  1观察鸟卵的结构,了解结构和功能相适应的特点
                  2鸟的生殖和发育过程: a求偶、b交配、c筑巢、
                                        d产卵、e孵卵, f育雏

   课后反思:      本节课主要以学生实验为主.如何指导学生正确操作,以观察到自己想要看的东西,就显得尤为重要了.同时,将所观察的知识结构与现实中的生活经验有机结合,既掌握知识,又可以去慢慢体会人与鸟类和谐相处的意义,又是本节课需要突破的一个亮点.





	教育研究学刊杂志投稿邮箱：jyyjxk@126.com　京ICP备09034123号