让黑板亮起来学生动起来              

                                                                        --------电子白板在汽修专业课堂教学中的应用

陕西科技大学710021  曹志鹏   贺世鑫

摘要：随着科学技术的发展，先进的电教仪器日新月异，教学的各种技术手段不断丰富，教学方式也在发生着深刻的变化，其中比较明显的变化之一便是交互式呈现方式的迅速崛起和在课堂教学中的应用。它逐渐的在取代传统的黑板，改变过去呆板的板书、投影等只能单向呈现、缺乏沟通和交流的现状，若将其很好的应用到中职专业（如汽修专业）的课堂教学中来，实现信息技术和课堂教学的完美结合，在教学方式上推陈出新，必然可以改变我们中职课堂教学目前的现状。

关键词：中职汽修  电子白板  黑板变亮 课堂教学 学生活动

交互式电子白板作为新型的教学媒体进入了我们课堂,在教学方式上进行革故鼎新，适应了时代发展潮流，提高了学生的学习兴趣，弥补了实验设备不足，省力、省资金，促进和提高了学生的动手实践能力，优化了课堂教学。如果再与我们的汽车仿真模拟软件良好的结合起来，就会给我们本来死板的专业课课堂教学注入活力，就能够更好的发挥教师的主导和学生的主体作用，使我们的学生能够能够真正的动起来。

   一、采用电子板板教学提高了学生的学习兴趣。

   １、兴趣是认识事物和从事活动的巨大动力，学习兴趣往往是学生学习的直接动因。采用电子白板教学，内容形象，显示方式生动，直观性强，并且以图形和动画为主要手段去引起学生的注意和兴趣，使学生如身临其境，不仅可以接受到大量教学信息而且能获得清晰明快的感受，使学习内容变得生动有趣，容易记忆、理解和掌握。

   2、电子白板通过视听结合、声像并茂、动静皆宜的表现形式，生动、形象、直观地展示教学内容，扩大学生视野，有效促进课堂教学的大容量、多信息和高效率，有利于学生开发智力、培养能力和提高素质，将课堂教学引入了一个新的境界，从而有效地调动学生的主动性，激发学生的创造力。

   二、采用电子白板教学省力、省资金

   １、省力

   汽修专业中涉及到多门专业基础课内容：电路基础、机械制图、机械基础等知识。有些内容，即使教师在黑板上花费很大的精力，很多的口舌也难以解释清楚，很少同学能学懂，若采用恰当的电教手段，让静止的东西变成动的，直观、形象、增强感知效果，有助于调动学生的积极性和求知欲。如《汽车构造》中发动机活塞在气缸中的运动情况：四冲程发动机有进气、压缩、做功、排气四个过程，在四个过程中要看清楚进、排气门的开闭情况，在静止的图上是难看、难讲、难明白，但做成活动的电子白板课件，边讲边投影边操作，简便易懂。学生记忆尤深，也使教师的教学工作轻松省力。

   2、省资金

   汽车修理教学过程中，若是有充足的车型、场地等条件，是再好不过了，但是由于时间及资金等条件的限制，对每一所学校来讲是不可能的。但电教手段却可以在一定程度上填补了这个空白，成为理论联系实践的纽带。通过广泛收集维修工的维修经验，结合教学特点，根据各工种的工艺要求，重点编辑制成系列的电教教材，生动形象，开阔了学生的视野，拓宽了学生的知识面，较好地解决了从课本中难以理解的知识，收到了事半功倍的效果，也减轻了教学设备的资金投入。

   三、采用电子白板教学促进和提高了学生的动手实践能力

   汽修专业就突出一个“修”字，是非常注重学生动手操作能力的，然而做一名名符其实的“汽车医生”并非是件很容易的事，必须用很多的“临床”经验来丰富自己。汽车故障多种多样，各种随机故障不可能演示一遍。大力开展多媒体教学，采用电教手段，可以在有限的时间内，具有针对性的将故障的原因、现象及排除的方法，形象、完整、具体地展现在学生面前，使学生身临其境，理论与实践有机地结合起来。

   例如：在汽车点火系故障检查与维修当中，课堂上只能讲点火提前、点火滞后、某缸缺火等故障的一般检修方法，而采用电子白板教学，不但把点火滞后、某缸缺火等故障的通过声、色、形展现出来，而且还通过现场操作告诉学生怎样去检测和修理，绘声绘色，一目了然，记忆尤深。解决了实习条件的同时，在一定程度上缓解了师资不足和资金力量比较薄弱的矛盾。

   四、优化了课堂教学

   汽车维修是一项技术实践性很强的工作，为切实培养学生的实践技能和实际工作能力，应提前接触专业实践，加大实践教学的力度，使用电子白板辅助教学会绵上添花，随着电子白板的辅助教学手段和方式的开展，实践教学的表现形式将体现得更加具体生动，使常规教学，某些实验教学相形见拙，使常规课堂教学如虎添翼。

   这样一种交互方式对于教学过程具有重要意义，它把教师、计算机、学生形成一个有机的组合，教师通过计算机教活、教精，又促使学生乐学、活学，使课堂教学具有严谨性、多样性，增加了课堂教学的活动，优化了课堂教学过程。。

   总之，在推行电子白板教学实践中，使我们体会到多媒体教学不仅可以把理论和实践紧密联系在一起，而且提高课堂效果，减轻了教师劳动强度，提高学生的学习兴趣和学习成绩，因此，运用交互式电子白板是进行汽车修理专业教学的一条有效途径。